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科技·教育
人民锐评:别让家长成为作业“打印员”
2026-03-12 14:58
科技新年货,让春节更有“智”感(纵横)
2026-02-25 06:06
太空采矿,渐行渐近(新知)
2026-02-25 06:06
搞好试验田 织密保障网(暖闻热评)
2026-02-24 06:09
如何让孩子更好“玩中学”?(纵横)
2026-02-11 06:02
这样的梦想掷地有声(暖闻热评)
2026-02-10 06:00
人民来论:打通入境服务堵点 以数字化助力高水平对外开放
2026-02-07 09:50
多点“懂我所需”的创新(纵横)
2026-01-29 06:02
漫谈词元(新知)
2026-01-28 06:04
让法律为校园安全护航(纵横)
2026-01-27 06:01
为中国制造增智赋能
2026-01-27 06:01
人机共生呼唤真情(纵横)
2026-01-26 05:57
向太空要空间(微观)
2026-01-26 05:57
人民来论:精准直击,破解校园欺凌治理核心难题
2026-01-17 08:35
人民锐评:尺度与温度之间,蕴藏着教育的真正艺术
2026-01-16 08:23
细品“糖丸”有回甘(暖闻热评)
2026-01-16 06:05
“伪智能”需要真监管(纵横)
2026-01-15 05:56
高职下沉,重在精准赋能
2026-01-14 06:05
做“难而正确的事”(纵横)
2026-01-13 05:56
信心的种子,不怕任何冬寒(评论员观察)
2026-01-13 05:56
扩展阅读的半径(纵横)
2026-01-09 06:40
为何全球关注超级人工智能(连线评论员)
2026-01-09 06:40
“讲座热”折射知识渴求(纵横)
2026-01-07 06:06
莫让算法替代成长(新语)
2026-01-05 08:41
人民网评:让学前学籍切实守护好孩子们的成长
2025-12-31 19:03
人民来论:赛场变“生意场”,别让学术荣誉沦为牟利工具
2025-12-19 13:20
为高校青年教师松绑赋能(人民时评)
2025-12-18 05:53
人民热评:加强师德师风建设,一刻也不能停歇
2025-12-17 15:29
人民来论:中国青年何以“平视世界”
2025-12-13 14:45
让科技沾着烟火气落地
2025-12-10 06:14
以人才布局优化促进区域协调发展(专题深思)
2025-12-09 06:01
撤稿之后还须彻查(纵横)
2025-12-09 06:00
聚开放之力,探宇宙精微(新知)
2025-12-04 05:58
热点论文数量问鼎的冷思考(人民时评)
2025-12-04 05:58
“第二课堂”何以吸引人(暖闻热评)
2025-12-03 06:03
构建教育科技人才一体化发展新生态
2025-12-01 05:50
人民来论:为青春赋能,筑牢青少年健康根基
2025-11-22 08:59
人民热评:有偿“替课”,板子不能都打在学生身上
2025-11-21 08:54
人民热评:“南郭先生”为何会成为首席科学家?
2025-11-20 13:42
“天宫烧烤”背后的发展跃迁(纵横)
2025-11-18 05:48
赛时炫科技,赛后留产业(人民时评)
2025-11-18 05:48
冰岛首现蚊子为何引关注(新知)
2025-11-12 06:19
为孩子提供多样适配锻炼(纵横)
2025-11-12 06:19
人民网评:以刚性约束把教师非教学负担减下去
2025-11-11 13:27
人民热评:让学生向进入校门的车辆敬礼,这样的形式主义要不得
2025-11-07 16:24
四个坐标看中国航天(纵横)
2025-11-07 05:53
让体育回归“育”的本意(金台随笔)
2025-11-07 05:53
金属“降维”与观念突围(新知)
2025-11-04 05:54
人民网评:十条措施,做好青少年心理健康必答题
2025-10-25 08:39
进一步创造良好的科研环境(人民时评)
2025-10-24 06:01
新型研究型大学“新”在何处(连线评论员)
2025-10-24 06:01
让科普“追”上科创(纵横)
2025-10-20 06:05
人工智能监管应因时而变(微观)
2025-10-16 05:59
瞄准“最前沿”,弄潮儿向涛头立(评论员观察)
2025-10-16 05:59
人民网评:为“超前学习”降温,还孩子快乐童年
2025-10-15 09:19
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