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聚开放之力，探宇宙精微（新知） 2025-12-04 05:58
热点论文数量问鼎的冷思考（人民时评） 2025-12-04 05:58
“第二课堂”何以吸引人（暖闻热评） 2025-12-03 06:03
构建教育科技人才一体化发展新生态 2025-12-01 05:50
人民来论：为青春赋能，筑牢青少年健康根基 2025-11-22 08:59
人民热评：有偿“替课”，板子不能都打在学生身上 2025-11-21 08:54
人民热评：“南郭先生”为何会成为首席科学家？ 2025-11-20 13:42
“天宫烧烤”背后的发展跃迁（纵横） 2025-11-18 05:48
赛时炫科技，赛后留产业（人民时评） 2025-11-18 05:48
冰岛首现蚊子为何引关注（新知） 2025-11-12 06:19

为孩子提供多样适配锻炼（纵横） 2025-11-12 06:19
人民网评：以刚性约束把教师非教学负担减下去 2025-11-11 13:27
人民热评：让学生向进入校门的车辆敬礼，这样的形式主义要不得 2025-11-07 16:24
四个坐标看中国航天（纵横） 2025-11-07 05:53
让体育回归“育”的本意（金台随笔） 2025-11-07 05:53
金属“降维”与观念突围（新知） 2025-11-04 05:54
人民网评：十条措施，做好青少年心理健康必答题 2025-10-25 08:39
进一步创造良好的科研环境（人民时评） 2025-10-24 06:01
新型研究型大学“新”在何处（连线评论员） 2025-10-24 06:01
让科普“追”上科创（纵横） 2025-10-20 06:05

人工智能监管应因时而变（微观） 2025-10-16 05:59
瞄准“最前沿”，弄潮儿向涛头立（评论员观察） 2025-10-16 05:59
人民网评：为“超前学习”降温，还孩子快乐童年 2025-10-15 09:19
聚焦“小而美”，科技向善利万家（评论员观察） 2025-10-15 05:58
矢志“铸重器”，强国复兴有支撑（评论员观察） 2025-10-14 06:07
以技能培训赋能人才成长 2025-10-13 05:53
“被需要”是一种幸福（暖闻热评） 2025-10-13 05:53
攻克“卡脖子”，无惧打压勇攀登（评论员观察） 2025-10-13 05:53
为何大学要办好劳动课 2025-10-10 05:55
用人工智能打开文旅新空间（人民时评） 2025-10-09 05:53

楼梯上的创新轨迹（人民论坛） 2025-10-09 05:53
人民网评：让县中强起来优起来 2025-09-28 10:39
人民来论：走出“象牙塔” 拥抱“大课堂” 2025-09-26 09:24
人民财评：持续深化科技创新与产业创新的联动 2025-09-20 08:32
以创新求突破以变革谋未来 2025-09-18 05:56
系紧智驾汽车发展“安全带”（评论员观察） 2025-09-15 05:49
为心灵“除霾” 为成长赋能（中国道路中国梦·每一个人都是主角） 2025-09-12 05:49
人民热评：畅通特殊学生的求学之路 2025-09-11 13:30
推动中西医有机融合（微观） 2025-09-11 05:51
人民来论：数字赋新能，师者谱新曲 2025-09-10 08:48

为孩子的人生长跑“攒后劲” 2025-09-10 05:46
投身乡村教育展现情怀担当（今日谈） 2025-09-10 05:44
创新是场漫长的“马拉松”（中国道路中国梦·青春为中国式现代化挺膺担当⑯） 2025-09-09 05:49
破解预约难，“诗外”下功夫（人民时评） 2025-09-08 05:54
让托管有意思有意义 2025-09-08 05:54
人民财评：让“人工智能”用得上、用得好、用得明白 2025-08-28 08:43
人民网评：上好开学第一课，绷紧防骗这根弦 2025-08-22 11:07
暑假也是拔节时（快评） 2025-08-19 06:09
透视研学游的“冷”与“热”（人民时评） 2025-08-15 05:42
数字时代的汉字随想（金台随笔） 2025-08-14 05:38

为什么在中国“很少会灵感枯竭”（评论员观察） 2025-08-13 05:51
从进墨脱到留墨脱，我为何选择西部（中国道路中国梦·青春为中国式现代化挺膺担当⑫） 2025-08-13 05:51
人民热评：健康科普不能被“医学演员”误导 2025-08-12 16:26
毕业致辞与启航哨声（暖闻热评） 2025-08-12 05:41
从边疆考古看多元一体（现场评论） 2025-08-12 05:41

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